7 a 14 años Nivel de desafío:
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Aquí hay una cuadrícula de cuatro “cajas”:
Debe elegir cuatro dígitos diferentes de $ 1 – 9 $ y poner uno en cada casilla. Por ejemplo:
Esto proporciona cuatro números de dos dígitos:
| $ 52 $ | (leyendo a lo largo de la fila de $ 1 $ st) |
| $ 19 $ | (leyendo a lo largo de la fila $ 2 $ nd) |
| $ 51 $ | (leyendo la columna de la izquierda) |
| $ 29 $ | (leyendo la columna de la derecha) |
En este caso, su suma es de $ 151 $.
Pruebe algunos ejemplos propios.
¿Hay alguna forma rápida de saber si el total será par o impar?
Su desafío es encontrar cuatro diferentes dígitos que den cuatro números de dos dígitos que sumen un total de $ 100 $.
¿De cuántas maneras puedes encontrarlo?
Este problema está adaptado de Make 200 de ‘Retos matemáticos para los alumnos capaces Etapas clave 1 y 2’, publicado por DfES.