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Una roca puede estar en el número 20, coloca un dibujo o marca de roca en ese número; otra puede estar en el número 35 y otra en el 54; pon las marcas de las rocas en esos números. Dadas las situaciones, tu jugarás usando las tablas de tu libro en las páginas 167, 165 y 163 del 0 al 60. Ten a la mano tu libreta donde anotaste los múltiplos de los números que trabajaste ayer a fin de que revises y confirmes la información que hoy se necesitará para el juego.
En el modelo de bases de datos relacionales, se recurre a las sentencias JOIN de SQL para preguntar distintas tablas de bases de datos. A excepción de CROSS JOIN, las sentencias de JOIN son una combinación de producto cartesiano y selección. 4 Con la frase orientación nominalista me refiero a centrarse en la educación de los nombres de las columnas, tal como en la lectura y escritura de los números sin detenerse en el análisis de los significados subyacentes.
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Las dos cuestiones constituyen condición indispensable para un óptimo estudio de estos números, independientemente de lo que las innovaciones prescriban. Al decir de investigadores franceses o anglosajones (Brousseau, 1980; Brown, 1981; Perrin-Glorian, s/f), las maneras de enseñanza predominantes en las escuelas han contribuido a ocasionar las adversidades para entender los decimales. Como puedes ver, en la tabla que corresponde al tanque A, a cero minutos le corresponden cero litros de agua por el hecho de que al instante de prender la bomba el tanque está vacío. Cuando avanza el primer minuto, el tanque tiene dentro 20 litros de agua. Al pasar el segundo minuto en el tanque ahora hay 40 litros de agua y al tercer minuto la proporción de agua en el tanque es de 60 litros. Ahora solo falta calcular la cantidad de agua en el tanque en el momento en que pasaron 4 minutos, 5 minutos y a los 6 minutos.
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- Finalmente, se unen los puntos con una línea y has terminado la gráfica socia a los datos del tanque “A”.
- A decir de Michéle Artigue, en la oportunidad de evolución de las prácticas de enseñanza, la distancia entre lo nuevo y lo viejo constituye una variable crítica; en el momento en que es colosal, deviene insalvable (cf. Artigue, 2004).
- Los números decimales son un subconjunto de los racionales que tienen cuando menos una expresión mediante denominador capacidad de diez; otra característica de estos números es que pueden representarse utilizando los principios del sistema de numeración decimal mediante el cual se expresan los naturales.
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Waldegg, Guillermina , “Sobre el origen y significado de los números decimales”, Gaceta Básica, México, Fundación SNTE para la Cultura del Maestro Mexicano. Un estudio desde la noción de biografía didáctica, documento no publicado. , Los decimales como objeto de estudio y enseñanza, Informe de investigación no publicado, México, UPN. Con estos entendimientos y creencias los enseñantes enfrentan la complicada labor de enseñar los decimales y han leído la innovación curricular para su enseñanza.
Bien, dadas las medidas puedes deducir la altura de la barda, al encajar con la medida de la escala gráfica de 4.5 centímetros que equivale a 1 metro de la verdad. Se puede decir que 15 kilómetros son a un centímetro como equis kilómetros es a 4.4 centímetros. Esto es, representamos la situación por medio de razones equivalentes. En la escala gráfica cada rectángulo de color mide 1 cm de largo, lo que significa, en este caso, que cada centímetro en el mapa representa 15 kilómetros en la realidad. En la imagen se hizo una aproximación para que la información fuera más simple de ver.
Pero por el momento no charlaré de su congruencia interna, sólo mentaré que, como se mostrará adelante, la propuesta guarda extensa distancia con lo que la tradición escolar ha establecido como enseñanza de los números decimales. Los decimales son números cuya utilidad en el planeta del trueque comercial y del trabajo es extensamente conocida. Se llegó a afirmar que estos números se han convertido en protagonistas de todos y cada uno de los cálculos -hasta el punto de que en la práctica desplazan totalmente a las fracciones-, debido en parte a la disponibilidad y uso de calculadoras y computadoras que realizan las operaciones empleándolos (cf. Centeno, 1997, p. 17). Otra forma de ver y analizar los datos del inconveniente es crear las gráficas que representen la cantidad de litros de agua que hay en los tanques de acuerdo transcurre el tiempo. Indudablemente también ahora observaste que de la misma con el tanque “A”, los litros de agua dentro del tanque también van aumentando de 20 litros en 20 litros mientras que pasa cada minuto. De tal forma que, a los 4 minutos el tanque tiene dentro 90 litros de agua. A los 5 minutos en el tanque hay 110 litros de agua y a los 6 minutos el tanque tiene 130 litros de agua.
En “el de la vuelta” se debe, por cero horas se pagan 5 pesos, esto es que, por el hecho de rentar una bicicleta ya debes de pagar 5 pesos. Por la primera hora pagarás diez pesos, por la segunda hora 15 pesos, por la tercera hora se pagan 20 pesos y por la cuarta hora 25 pesos. En “el de la esquina” se tiene que, por cero horas se abonan cero pesos, por una hora diez pesos, por 2 horas pagarás 20 pesos, por tres horas 30 pesos y por 4 horas se abonan 40 pesos. Significa que la bomba trabaja a un ritmo incesante, o sea, a una razón de 20 litros por minuto. Para entender más sobre de qué manera ha evolucionado la forma en la que se entiende al universo, observa el siguiente vídeo.
A continuación, mira el próximo ejemplo de una campaña oficial; hablamos de la campaña “Defensores de los Derechos”, difundida por la CNDH y en la que se pretende anunciar la protección a periodistas, puesto que ellos tienen el derecho de expresarse libremente y a no ser atacados con lo que escriben o publican. Presta atención y también identifica los elementos sonoros que acabas de conocer. En las campañas oficiales generalmente se encuentran los recursos naturales, estos son el sonido ambiente, la música y la voz. Para comprender lo previo, mira el próximo video que se titula “No discriminación”, publicado por la CNDH. Si recuerdas ciertos datos de esas campañas, como los sonidos de fondo. Estos se usa para recrear la atmósfera y el ambiente del lugar o situación que exhibe la campaña.
Como te pudiste hablar, no en todos y cada uno de los casos consigues el mismo resultado; eso quiere decir que la figura reproducida es muy similar a la original, pero no es una reproducción a escala, lo que significa que sus lados que corresponden no son proporcionales. En conclusión, la tabla presentada tiene dentro la medida de 2 cuadriláteros que no tienen ninguna relación entre sí.
Es tal como se estima que se expande el cosmos; las galaxias son los “puntitos” dibujados sobre la superficie de este. La teoría de la Enorme Explosión o Big Bang, sobre el origen del universo plantea que en un principio toda la energía estaba concentrada en un punto y en un momento dado se expandió súbitamente, liberando toda la energía contenida y dando origen al universo. La iniciativa original de esta teoría fue propuesta por Georges Lemaitre en 1927, y enriquecida por George Gamow en 1948 al integrar consideraciones sobre la formación y nucleosíntesis estelar. Por un buen tiempo se le dio una explicación mística a cada uno de los eventos que se observaban. Sin embargo, muchas civilizaciones hicieron aportes verdaderamente significativos al estudio de los astros que aún siguen vigentes.
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