Edad de 5 a 7 Nivel de desafío:

] Aquí hay una imagen de cuatro números colocados en cuadrados en un círculo para que cada número se una a otros dos:
 
 
 
 
¿Que ves?
¿Que notaste?
 
Elija cuatro números de esta lista: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 para colocar los cuadrados de manera que la diferencia entre los cuadrados unidos sea impar.
Solo se permite un número en cada cuadrado. Debes usar cuatro números diferentes.
¿Qué puedes decir sobre la suma de cada par de cuadrados unidos?
 
¿Qué debes hacer para marcar la diferencia?
¿Qué notas sobre la suma de los pares ahora?
 
Aquí están algunas hojas para registrar sus soluciones.
 
 

Este problema se basa en una idea tomada de “Apex Maths Pupils ‘Book 2” de Ann Montague-Smith y Paul Harrison, publicada en 2003 por Cambridge University Press.